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关于当代大学生学*生活安排的调查报告研究

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关于当代大学生学*生活安排的调查报告研究
系别专业班级:化学与生物工程系生物科学 141 班和 142 班(混合组) 小组成员:韦巧媚(140610601014,论文)秦秀秀(140610601025,PPT) 陈天凤(140610602002,论文)李梦丽(140610602015,调查)

前言 历经十多年寒窗苦读,莘莘学子们终于步入了大学殿堂。大学是众多学子心中的天 堂,是一个自由与理想集合在一起的地方。大学四年是学子们由幼稚走向成熟过渡的关 键事情,说是同学们一生中最重要的阶段也不为过。同时,大学生是校园文化建设的主 体,营造一个活跃、乐观、积极向上的文化氛围,有利于学生身心健康发展,影响并改 变着学生的性格、责任感、个人承受能力、面对突发状况的解决能力。随着社会竞争力 的日益加剧,学生面临着来自校园内外的课业负担繁重、来自四面八方的诱惑等多重压 力。应如何充分利用自己四年多的课余时间,发展自己的性格,培养技能、增长知识, 使自己的综合素质有所提高,成为当今大学生必须考虑的问题。然而,并非每一位大学 生都能处理好学*、生活、社团活动中的矛盾以及合理地安排课余时间。为进一步了解 大学生如何协调学*、生活时间的矛盾,充分享受大学生活,我们就“大学生学*生活 安排”这一课题进行了调查研究,只在引导大学生合理安排课余时间。既能学*好专业 知识,又能开阔视野,发展个人爱好,提前适应社会,实现自我价值。 本次调查的的调查方式为网上随机抽样问卷调查,调查的对象为 50 个不同学校不 同专业的在校大学生。给大一、大二同学共发五十份问卷,回收有效问卷五十份,并对 所得的数据进行统计与分析,已实现最终的分析和研究。 正文 一、进入大学后应如何安排学*生活 进入大学后,与高中比较弹性更大的课程安排使得课余时间多了起来,而课余时间 应如何加以安排利用则会决定学生们的大学生活质量。 许多同学把考上大学当做高中三 年的奋斗目标,但其中一部分同学上了大学之后却没有了追求的目标和理想,缺乏对生 活的安排及长远打算, 因此生活感到迷茫、 空虚、 枯燥、 绝望, 不能充分利用课余时间, 虚度年华。随之而来的则是课余生活的质量不断下降,严重影响大学生的生活,甚至可 能造成学生行为偏差。 那么如何适当安排学*及课余生活成为了大学生重中之重的问题。 二、当代大学生是如何安排学*生活的 (1)课余时间的充足程度 就第四第五题的问卷来看, 16%的大学生的课余时间只有 0~2h, 54%大学生的课余时 间仅有 2~4h,课余时间有 4~6 小时的学生占 22%,而课余时间在 6h 以上的同学占 8%。 由此可知,12%的同学认为课余时间非常充裕,可以充实度过学*生活。而大部分的同 学认为课余时间合理在他们可以接受的范围。结果占 72%;与此同时,16%的大学生认为 课余时间不充足, 比例数目超过 12%。 对于该现象的产生原因进行分析, 可能的因素有: ①不同的学校专业课安排不同,有的课程安排的参差不齐使得大学生感受不同;②大学 生对课余时间利用程度不同。 例如有的同学要社团、 兼职、 学*兼顾, 实在是应接不暇。

(2)对于课余时间的具体利用情况 从第七题的统*峁形颐强梢苑⑾郑急壤凳畲蟮氖撬跽庖换疃湎凳 达到 82%;依次排列下来的是上网游戏(58%) ,去图书馆自*(54%) ;仍占比例系数较 大的是社团(46%) 、体育运动(44%) ;紧接着是兼职(30%) 、诳街(24%) ;占比例最少 的是谈恋爱,为 20%。导致这些现象出现的原因可能是:①大部分大学生进入大学后作 息不规律,如夜间玩手机上网打游戏通宵达旦、兼职时间过长等原因导致的睡眠不足; ②成年后,许多大学生开始有意识地培养个人独立能力,因此他们会去参加社团、兼职 等课外活动;③有部分同学由于个人观点或经历等问题,进入大学后开始徒步旅行、逛 街、谈恋爱、进行体育锻炼以提高自己的综合素质,增长阅历。 第八题的统计显示,86%的大学生理想中大学课余生活是可拓展知识面,增加修养 的;82%的同学以积累经验,为以后工作做准备作为理想大学学*生活的标准;在比例 树木中占较大比例的还有可满足或可发展的兴趣爱好(60%) 、可休闲娱乐(48%0,理想 大学课余生活比例中排名最后的是可锻炼身体(38%) 。由以上数据对比可以得出以下结 论: ①大学生希望上大学后可以拓展知识面、 增加修养的同时也能满足或发展兴趣爱好。 但由于网络游戏、上网等等因素,许多大学生没有如同理想大学生活那样充分利用课余 生活;②如今的大学生多偏“宅” 。课余时间里往往忽视体育锻炼,用体育锻炼的时间 较少,这对大学生身心健康是不利的。 (3)大学生学*生活安排的影响因素 从高中紧张的学*节奏中解脱出来, 到了大学就想着好好放松一下的大学生不在少 数。那么在没有了老师的时时督促的大学,大学生们对课余时间的安排利用情况及不能 科学安排的原因到底是什么呢? 从第九题的统*峁梢钥闯觯捍蟛糠执笱衔约旱目斡嗍奔涔贸渥悖浣 果占 76%;而认为自己的课余时间过得充足或不充足的数目都占总结果的 12%。 导致这一现象出现的原因可能是什么呢?从第三、第十题的统*峁纯矗 4% 的大学生会为自己的课余时间做一个安排表, 大部分学生更多的是根据自己的实际情况 来做安排。但也有 16%的学生从不安排自己的学*生活,其数值已是为自己安排课余生 活的四倍。而当代大学生的课余时间安排受学*活动和课程安排的影响较大;44%的大 学生因缺乏科学计划导致不能课余时间不能协调发展, 因此学*也较吃力; 因社团工作、 网络游戏不能充分利用学*生活的都占 24%; 少部分大一、 大二学生利用课余时间兼职, 因工作时间过长,不能享受大学生生活的乐趣,有时甚至连作业都不能及时完成。 三、对于大学生如何安排学*生活的建议

由这次调查可知,大多数学生对于自己的课 余时间缺乏科学合理的安排。即使有计划也会受 到各种不定因素的影响。大学四年,有的人终日 忙碌却没有得到自己想要的结果;有的人看似慵 懒,最后的生活却也过的有声有色。其实,有很 大一部分原因在于不同的人对学*、课余生活的 不同安排。为了更好地利用课余时间,调查人员 提供以下几点建议 (仅供参考) , 希望能对同学们 有所帮助: 1、积极参加校内活动, 多结交一些朋友, 与 朋友一起参与体育锻炼,健康身心; 2、走出校园, 多与社会接触, 适当磨练自己; 3、多阅读书籍, 丰富知识面, 以提高自身素 质; 4、适当的减少上网游戏时间。




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